Una evaluación psicoeducativa responde por qué un niño capaz está teniendo dificultades en la escuela. Mide la capacidad, las destrezas académicas y el procesamiento que hay detrás de ambas, y reporta el resultado en un lenguaje sobre el que tanto la familia como el equipo escolar puedan actuar.
Se selecciona según la pregunta del caso, no se administra como una batería fija.
WISC-V, WPPSI-IV y KBIT-2, reportadas sin la jerga que vuelve inservible un puntaje.
WIAT-4 y WRAT-5, que miden lectura, escritura y matemáticas según el grado escolar.
Memoria de trabajo, velocidad de procesamiento y procesamiento fonológico, que suele ser donde está la explicación.
Batería IV, normada en español y no traducida en el momento, para medir la capacidad y no el idioma.
Escalas de valoración en casa y en la escuela, porque una dificultad de aprendizaje y un problema de ansiedad pueden verse idénticos desde un solo lado.
El mismo estudio de caso que realizaría un distrito, en un plazo que no depende del calendario escolar.
Un tamizaje señaló algo y nadie explicó qué respondería una evaluación.
Pruebas psicoeducativas privadas, programadas al margen del plazo del distrito.
Un evaluador psicológico que habla español, para que el idioma de la prueba no se confunda con el hallazgo.
Cuatro cosas: la capacidad de razonamiento, las destrezas académicas medidas según el grado escolar, el procesamiento que hay detrás de ambas, y cómo está su hijo emocional y conductualmente. Qué partes se usan depende de la pregunta que usted quiere responder, así que las pruebas se eligen para su hijo y no se aplican como una batería fija.
El costo depende de la pregunta que se va a responder y de cuántas sesiones requiera la evaluación. Usted recibe una cifra en la consulta gratuita, antes de programar nada.
Existen instrumentos desde la primera infancia hasta la adultez joven. La edad adecuada depende de la preocupación, y algunas preguntas se responden mejor un año después que un año antes. Vale la pena plantearlo en la consulta.
Sí, realizadas directamente en español por el evaluador. Los instrumentos están normados en español y no traducidos en el momento, lo cual importa porque una prueba aplicada en el idioma equivocado mide el idioma en lugar de la capacidad.
Si una evaluación no responderá su pregunta, debería saberlo antes de solicitarla.
